| 4月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年4月4日（金） 19:00−21:30 |
| 会場 | 高橋研(3棟206研究室) |
| 内容 |
（１）発表・相談コーナー
・松下教育財団研究助成申請の内容について（笹原） ・山室中部小の研究の方向（石黒） ・「児童の報告文記述」の研究方法[どのような観点で調べるか]（此川） ・『授業中にICTを活用して指導する能力』を教員が習得するための 校内研修デザイン一覧表、研修スライド（宮崎） （２）ICT活用と授業技術についての情報提供（高橋 |
| 5月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年5月3日（土） 13：00−17：30 |
| 会場 | 3棟301番教室 |
| 内容 |
（１）授業づくりの輪講と議論
資料：学習力を育てる授業―その理論と実践事例 （２）情報セキュリティの学習と議論 資料：学校情報セキュリティ・ハンドブック改訂版 （３）発表・相談コーナー ・情報活用の実践力を活用した教科学習の授業設計と実践（笹原） ・児童が家庭において適切なネット利用を行うための情報モラルに 関するチェックカード開発（中山） ・光陽小のICT活用研について（三日市） ・研修パッケージ（研修指導案，スライド，スライド解説，ワークシート）と 検証方法について（宮崎） （４）夜の部（場所：ごんべい舎アーバンプレイス店 時間：18：30−） |
| 6月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年6月20日（金） 19:00−21:30 |
| 会場 | 3棟301番教室 |
| 内容 |
（１）発表・相談コーナー
・修論の進捗状況の報告（宮崎） ・センターでの活動、近況報告（向井） ・海外教育視察についての相談（越村） ・TRAINに掲載の教員研修ビデオクリップのプロットについて（笹原） ・パソコン、ゲーム機の利用実態調査報告（中山） ・表・グラフの指導が児童の報告文記述に及ぼす効果（此川） ・山室中部小学校の学力の構造図について（石黒） （２）最近の情報教育事情（高橋） |
| 7月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年7月19日（土） 14:30−17:30 |
| 会場 | 3棟303番教室 |
| 内容 |
（１）発表・相談コーナー
・ＩＣＴを活用した授業場面[模擬授業]（石黒、宮崎） ・表・グラフの指導が児童の報告文記述に及ぼす効果（此川） ・東海北陸幼稚園研究協議会での発表内容について（中野） ・集会の報告、高岡市の子どもたちの実態調査の報告（向井） ・保護者を交えた学校保健委員会について（中山） ・海外教育事情視察について（越村） ・夏季休業中の校内研修内容について（堀） （２）最近の情報教育事情（高橋） （３）夜の部（場所：あら川 時間：18：30−） |
| 8月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年8月24日（日） 14:00−16:30 |
| 会場 | 高橋研(3棟2階206研究室) |
| 内容 |
（１）発表・相談コーナー
・研修パッケージの修正と実証実験について（宮崎） ・２学期の実践予定について（表） ・２学期に行う意見文の実践について（此川） ・校内ICT活用研修会について（渡辺） ・光陽小のICT活用研についての相談（三日市） ・海外教育事情視察報告（越村） (２)読書会 課題図書「学ぶこと・教えること―学校教育の心理学」 p42-48 学習意欲のメカニズム p76-86 子どもの事実に即した授業作り |
| 9月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年9月19日（金） 19:00−21:30 |
| 会場 | 高橋研(3棟2階206研究室) |
| 内容 |
（１）発表・相談コーナー
・修論の進捗（宮崎） ・高岡市教育センターだよりから見た教育センターの歴史と意義（向井） ・高学年児童の意見を見直す」ための「ポスターセッションの指導」の 仕方を考える（此川） ・「実物投影機を活用して授業をしてみよう[仮称]」の研修会での模擬授業 または研修の流し方について（國香） （２）最近の情報教育事情（高橋） ・普通教室でのICT活用法の教科書を作るとしたらその項目は？ ・山室中部小公開研に向けた研究会実施等について |
| 10月富山情報教育研究会 | |
| 日時 | 2008年10月24日（金） 19:00−21:30 |
| 会場 | 高橋研(3棟2階206研究室) |
| 内容 |
（１）発表・相談コーナー
・修論の進捗（宮崎） ・「体験活動と番組視聴を交互に取り入れた学習の効果の測定」 教育工学協議会三重大会の発表プレゼン（笹原） ・英語の発表（11月8日群馬用10分）、理科の授業案（10月31日用） 研究の計画素案（表） ・小学校高学年が意見文を書くための教師の指導（此川） ・ICT活用授業の指導例のパターンについて（石黒） ・授業に生きる自己評価活動の日常化（深井） （２）今月の追分（追分） （３）文科省「教育の情報化に関する手引」作成検討会報告（高橋） |
| 11月富山情報教育研究会【予定】 | |
| 日時 | 2008年11月29日（土） 9:15−11:00（9:00 開場） |
| 会場 | 富山国際会議場 多目的会議室203 室 |
| 内容 |
司会：富山大学人間発達科学部・准教授 高橋純氏
１）山室中部小の校内研修の実際 富山市立山室中部小学校・教諭 笹原克彦氏 ２）北方小研究主任からみた山室中部小 宮城県登米市立北方小学校・教諭 皆川寛氏 ３）英国の学校からみた山室中部小 横浜国立大学教育人間科学部・准教授 野中陽一氏 |
| 12月富山情報教育研究会【予定】 | |
| 日時 | 2008年12月29日（月） |
| 会場 | 未定 |
| 内容 | 忘年会 |
| 向井康之・堀田龍也（2005.6）
「堀田達也の情報教育授業指南（３）」,『NEW教育とコンピュータ』 2005.7月号，学習研究社，pp.100-103 |
| 表克昌（2005.3）
「〈跳び箱〉やっぱり開脚跳び でも我流は厳禁！」,『楽しい体育の授業』 2005.4月号，明治図書，pp.### |