情報教育研究会

情報教育研究会について


 本研究会は今年で7年目.
 富山教育工学研究会(CETT)の中で、主に小学校教員を中心に情報教育に関する
 研究を行っています.
 参加者同士で遠慮せず?に積極的な意見交換を行っています.

本研究会では、次の活動を行います.
 1)情報教育に関する実践の意見交換を行います.
 2)実践について、研究的な視点を持ち論文等にまとめます.
 3)情報教育に関する最新の動向等について理解を深めます.

参加者は、次のことを行っています.
1)毎月1度,主に富山大学か富山駅前に集まります.
   ・金曜日の夜19時〜
   ・土曜日の14時頃〜+夜の情報教育
  の2通りのパターンで隔月ごとに行います.
2)本研究会のテーマは,学校の情報化に関することで,
  例えば,情報教育,教科でのIT活用,総合に関わることです.
3)参加者の条件としては,A)B)C)があります.
  いずれにおいても,3回に1回は参加するのが条件です.
  A)自分で研究課題を設定し,現状・進捗・課題点等を
    3ヶ月に一度は発表をする.学会発表を視野に入れる.
  B)日常の実践について,正確に手順を記録する.
    そして,単なる実践報告ではなく,
    聴き手にも役立つノウハウの抽出に配慮してまとめ,報告する.
    学会発表は視野に入れないが,数回は発表する.
  C)研究会での発表について,自分の経験や日常感じていること
    などを含めながら,建設的な意見や感想を言う.
    今回から本研究会に参加する人向け
4)大学或いはゲストから情報提供をします.
  有名人の招致と講演会も開きます.
5)メインの研究会以外に,例えば,情報の教員研修など,
  特化した話題の研究会を開くことがあります.
6)2009年2月までの活動です.
7)CETT(富山教育工学研究会)にも参加してください.

活動記録

◎今年度(2009年度)

 12月富山情報教育研究会
日時2009年12月28日(月) 15:30−
会場東横インJr.富山駅前 貸会議室
内容 (1)研究報告・相談
・社会科の模擬授業(宮崎)
・社会科の模擬授業(此川)
・先導的 今年のまとめ(表)
・自主研修調査結果(向井)
(2)内地留学報告会(小嵐)
(3)英国報告(高橋)
(4)夜の部(場所:隠れん房 時間:18:30-)
 11月富山情報教育研究会
日時2009年11月27日(金) 19:00−
会場高橋研(3棟2階206研究室)
内容 (1)研究報告・相談
・社会科の模擬授業(宮崎)
・富山県学校図書館研究大会で行った図書館の利用指導の発表について(笹原)
・NHKの教育番組の活用の仕方(表)
・「家庭において適切にネット・ゲーム機利用するためのチェックカードの開発」の報告(中山)
・職員掲示板(EDUCOMマネージャー)導入の経過報告と課題について(小田)
(2)今どきの教育の情報化(高橋)
 10月富山情報教育研究会
日時2009年11月2日(月) 19:00−
会場高橋研(3棟2階206研究室)
内容 (1)研究報告・相談
・内留中間報告(小嵐)
・中央小ESD研修(公開研)報告(深井)
・新出漢字学習におけるフラッシュ型教材の活用(宮崎)
・山室中部小学校の今とこれから(笹原)
・図書館教育の年間計画を実施の方向に進めるための一考察(中野)
(2)今どきの教育の情報化(高橋)
 9月富山情報教育研究会
日時2009年10月2日(金) 19:00−
会場高橋研(3棟2階206研究室)
内容 (1)研究報告・相談
・意見文記述のためのワークシート項目について(小学校高学年)(此川)
・勤務校での教員のICT活用についてのアンケート結果(小嵐)
・センターにおけるICT研修の分析(國香)
・ICT活用指導力の向上を目指す校内研修実施上の留意点の検討(渡辺)
・協議会のプレゼンチェック(表)
・山室中部小公開研の研究概要予告編(笹原)
(2)香港における授業研究等視察報告(高橋)
 8月富山情報教育研究会
日時2009年8月27日(木) 19:00−
会場高橋研(3棟2階206研究室)
内容 (1)研究報告・相談
・@研究について「反論を想定した意見文記述」
A2学期の発問・板書計画「分数のかけ算とわり算」(チラッと「情報だより」)(此川)
・ICT活用についての意識調査(勤務校の教員対象)(小嵐)
・高岡市教育センターで行った研修会等についての報告(向井)
・芝園小学校ICT活用研修会報告(渡辺)
・夏休み中の校内研修の報告(石黒)
・宮崎での模擬授業分析(表)
・社会体験研修を通して(越村)
(2)最近の事情(高橋)
 7月富山情報教育研究会
日時2009年7月31日(金) 19:00−
会場高橋研(3棟206研究室)
内容 (1)研究報告・相談
・「2009年1学期の学校放送番組・デジタル教材の活用実態」(宮崎)
・@VHS挑戦授業 国語6年「共に考えるために伝えよう『みんなで生きる町』」
A情報モラル(此川)
・情報モラル教材の分析(中山)
・「1ランク上のICT研」進行プレゼン前半について(堀)
・富山市の研修:ICT活用・授業力UP研修会について(國香)
・内地留学中間報告(田上)
(2)今月の特別支援教育(川口)
(3)最近の事情(高橋)
 6月富山情報教育研究会
日時2009年6月19日(金) 19:00−
会場高橋研(3棟206研究室)
内容 (1)研究相談
・内地留学中間報告part2(田上)
・@本の紹介(主体的学習実践のための学習方法訓練細案 村上芳夫著 
明治図書1971年刊)
A小学校外国語(英語)活動教材開発委員会の活動現状報告(クラスルームイングリッシュ、教材等)
B「ケータイと子どもたち」について(向井)
・「政令指定都市の教育の情報化に関する分類」の調査(宮崎)
・児童に行うアンケートならびに評価テスト(表)
・板書計画6年算数「単位量あたりの大きさ」東書6上
「速さ」の学習部分(此川)
・学級づくりについて(國香)
(2)最近の事情(高橋)
 5月富山情報教育研究会
日時2009年5月29日(金) 19:00−
会場高橋研(3棟206研究室)
内容 (1)座談会(雑誌取材:チエルマガジン)
(2)研究相談
・VHSでの模擬授業(表)
・@情報モラル授業案
A板書計画6年算数「単位量あたりの大きさ」東書6上(此川)
(3)内留中間報告(田上)
(4)雑誌記事の紹介(高橋)
 4月富山情報教育研究会
日時2009年4月24日(金) 19:00−
会場高橋研(3棟206研究室)
内容
(1)エルモUSAの方と意見交換(30分)
(2)今年度の研究・研修計画(各自)
(3)発表・相談コーナー
・教員のICT活用指導力向上のための研修に関する妄想(宮崎)
・ICTが日常化した学校における情報化推進リーダの役割の検討(笹原)
・各教科とセット(事前、事後など)で行う情報モラル授業案(此川)
・@実践研究の基本的な進め方
 A特別支援の児童に分かりやすいICT活用(川口)
・図画工作科での、子どもの表現の造形的な特徴をとらえるためのチェックリストの開発(澤橋)


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参加者が行った学会発表等のリスト

◎学会発表


○日本教育工学会第25回全国大会_課題研究(2009.9)

堀田龍也・高橋純・南部昌敏
「教員のICT活用指導力のチェックリスを用いた新学習指導要領の記述の分類」

○日本教育工学会第25回全国大会_一般研究(2009.9)

山田智之・野中陽一・石塚丈晴・高橋純・堀田龍也・畠田浩史・小柴薫
「普通教室におけるICT活用を支えるための教室環境の構築および評価」
堀田龍也・高橋純・渡邉光浩・皆川寛
「ICT活用に躊躇する教員のICT活用を促すリーフレット開発のための掲載内容とデザインに関するルールの検討」



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◎雑誌掲載

向井康之・堀田龍也(2005.6)
「堀田達也の情報教育授業指南(3)」,『NEW教育とコンピュータ』 2005.7月号,学習研究社,pp.100-103
表克昌(2005.3)
「〈跳び箱〉やっぱり開脚跳び でも我流は厳禁!」,『楽しい体育の授業』 2005.4月号,明治図書,pp.###


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